本文摘要：关于教材插图，人教社回应来了

今天，“人教版数学教材”话题登上热搜。

关于教材插图，人教社回应来了

今天，“人教版数学教材”话题登上热搜。有网友认为，人民教育出版社出版的小学数学教材内插画“太丑”“病态”，插画人物对比其他版本的教材插图差别很大，担心影响孩子审美发展。

对此，人民教育出版社26日回应称，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。

具体全文如下：

关于人民教育出版社小学数学教材插图的说明

近日，我们关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时，我们将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。

我们真诚接受社会各界监督，欢迎大家通过人教社官网的“中小学教材意见反馈平台”和意见反馈邮箱，对教材提出好的意见建议。

您的意见建议将促进我们不断提升教材编研出版水平。

人民教育出版社

2022年5月26日

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